教师招聘每日一练2017年（7月7日）(2)
2017-07-07 13:47:55 赣州人事考试 http://ganzhou.huatu.com/ 文章来源：华图教育
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答案及解析：
1．选D。【解析】德育过程具有多端性。
2．选B。【解析】夸美纽斯提出泛智教育。所谓泛智，就是使所有的人通过接受教育而获得广泛全面的知识，并使人们的智慧得到全面的、充分的发展。
3．选C。【解析】杜威是实用主义的代表人物。
4．选D。【解析】美国布卢姆于1956年的《教育目标的分类系统》，把教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标三大类。
5．选A。【解析】墨子从“兼相爱，交相利”的社会理想触发，墨子主张以“兼士”作为教育的培养目标，通过他们去实现贤人政治。兼士应该具有知识技能、思维论辩和高尚道德三项要求。其中道德高尚尤为重要。唯有如此，兼士才能以兴天下之利、除天下之害为己任，不分彼此、亲疏、贵贱和贫富，对所有人都能做到“饥则食之，寒则衣之，疾病侍养之，死丧葬埋之”。在教育内容方面，墨子除了主张进行政治和道德教育、文史知识教育之外，还特别重视科学技术知识教育和培养思维能力的教育。前者包括生产和军事科学技术知识教育以及自然科学知识教育，目的在于训练和形成逻辑思维能力，善于与人进行论辩，说服别人，推行自己的政治主张。
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