【每日一练03.09】2016年江西省教师招聘每日练习题

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　　1.古代印度的教育控制在()教和佛教手中。

　　A.婆罗门 B.道

　　C.基督 D.伊斯兰

　　2.促进个体发展从潜在可能状态转向现实状态的决定性因素是()。

　　A.遗传 B.环境

　　C.教育 D.个体主观能动性

　　3.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的()。

　　A.条件 B.结果

　　C.任务 D.途径

　　4.正规教育的主要标志是()。

　　A.社会教育机构 B.学校系统

　　C.高等教育 D.近代中等教育

　　5.认为教育在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育家是()。

　　A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐

　　C.卢梭 D.杜威

　　答案及解析：

　　1.选A。【解析】古代印度的婆罗门教是国教，统治一切。

　　2.选D。【解析】见大纲个体主观能动性的概念。

　　3.选A。【解析】学生是教育的对象，是受教育者，但教育教学活动若没有学生的积极参与，没有师生之间的互动，学生的主动发展是很难实现的，所以学生主体性的形成是教育成功的重要条件。

　　4.选B。【解析】正规教育的主要标志就是近代以学校系统为核心的教育制度。

　　5.选B。【解析】见大纲对裴斯泰洛齐的介绍

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