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赣州教师招聘每日一练2022年(4月12日)

2022-04-12 08:29 教师招聘考试 //jx.huatu.com/jiaoshi/ 作者:华图教师网 来源:华图教师网

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  1.( )一方面有利于因材施教,另一方面又存在教学效率低下的特点。

  A.个别教学

  B.班级教学

  C.现场教学

  D.复式教学

  2.我国商、周时期的奴隶社会重视“六艺”教育:礼、乐、射、御、书、数,其中的( )主要是德育内容。

  A.礼

  B.射

  C.御

  D.书

  3.中国古代就“不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这一思想的是( )。

  A.孟子

  B.荀子

  C.墨子

  D.孔子

  4.以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是( )。

  A.斯金纳-认知发现说

  B.苛勒-完形顿悟说

  C.托尔曼-认知目的说

  D.加涅-信息加工理论

  5.人们通常将“各级各类学校的具体要求”称为( )。

  A.教育目的

  B.培养目标

  C.课程目标

  D.教学目标

  答案及解析:

  1.【答案】A【解析】个别教学制的产生与古代社会生产力发展水平比较低的状况相适应。在古代东西方,学校教学组织形式一般都是个别教学形式。优点:教师能根据学生的特点因材施教;不足:难以完成系统化、程序化传授知识的任务,教师所能教的学生数量是很有限的,因而教学效率不高。故答案选A。

  2.【答案】A【解析】礼,指的是包括政治、历史和以“孝”为根本的伦理道德教育,属于德育的内容。故答案选A。

  3.【答案】D【解析】“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”出自《论语·述而》,意为:不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他,如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了。《论语》是中国春秋时期一部语录体散文集,由孔子弟子及再传弟子编纂而成。故答案选D。

  4.【答案】A【解析】斯金纳的学习理论是操作条件作用理论。“认知发现说”是心理学家布鲁纳的理论。故答案选A。

  5.【答案】B【解析】各级各类学校的具体要求为培养目标,即在总目的的指导下,依据学校的层次、性质、人才培养的具体质量规格的不同,形成的不同学校的不同培养目标。故答案选B。

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(编辑:江西华图·林老师)

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