2017-08-16 13:45:39 赣州人事考试 http://ganzhou.huatu.com/ 文章来源：华图教育
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答案及解析：
1．选A。【解析】美国学者傅乐（Fuller）将教师的发展分为教学前关注阶段、早期生存关注阶段、教学情境关注阶段和关注学生阶段四个阶段。
2．选B。【解析】教育目的教育工作的出发点和归宿，也是确定之后的教学方法和 实施体制等的前提，也是教育评价的重要依据。
3．选B。【解析】班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任工作的目的与结果。
4．选B。【解析】把两个或两个以上年级的学生编成一班,由一位教师用不同的教材,在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。教师给一个年级讲课，让其他年级学生做作业或复习，并有计划地交替进行;同单式教学（即把同一年级的学生合成一班，在一个教室内由一位教师教学）相对。此题需要特别注意是不同年级几个关键字。
5．选D。【解析】教师自觉地利用环境教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法为陶冶教育。说服教育法的内涵说服教育法是指通过摆事实、讲道理进行德育。榜样示范是通过伟人典范、教师示范或者学生样板等潜移默化对学生德育的方法。品德评价主要是赞扬表扬或者批评等行为主义的方式。
（编辑：赣州华图教育）
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